mardi 9 janvier 2018

Une histoire personnalisée avec Epopia # 1 #

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Camille, 7 ans, n'est pas une "bonne lectrice". Elle n'aime pas trop lire mais comprend ce qu'elle lit quand elle lit dans sa tête. A voix haute, les D se prennent pour des B (et inversement), les T pour des P et certains mots et bien ils sont pas gentils car dur à prononcer,pour elle.

Une copine un jour fait passer le lien pour EPOPIA sur Fb, curieuse je suis allée voir et là je me suis dit "C'est exactement ce qu'il me faut pour Camille". Le principe? Rendre l'enfant maître de l'histoire, de son histoire. Il reçoit des lettres et des cadeaux(dans le premier courrier) qui lui sont adressée et qui lui correspondent car on choisit le niveau de lecture et on renseigne quelques infos sur l'enfant. ainsi, il prend plaisir à lire et à écrire!!!!!!!!!!!

Un peu avant noël, c'était son cadeau de noël par ma cousine, elle a reçu une grande enveloppe A SON NOM. Ma cousine a choisi l'histoire du parc animalier. Dans l'enveloppe, il y avait :

- 3 lettres

- un courrier réponse (je vous en parlerais plus loin)

- un plan de la réserve d'animaux

- 1 diplôme de "directrice" de la réserve

- 1 badge de directrice

- 1 belle clés en fer montée sur un collier, la clef de la réserve

- des autocollants à coller sur le plan

- une recette culinaire: spécial anti rhume...à tester un jour

Elle a lu les 3 lettres avec plaisir, je vous raconte pas la joie du badge et du collier. Après avoir tout lu et collé les autocollants, elle a rempli la "lettre réponse". 

 

Et oui, c'est pas fait que pour faire lire l'enfant, c'est pour le faire écrire aussi et donc s'investir dans SON histoire. Par exemple, on lui a demandé de quelle couleurs il fallait repeindre l'hôpital des animaux (ben quoi, c'est le directrice), comment retrouver un flacon de potion(en fonction de l'histoire) et ensuite parler un peu d'elle. J'envois tout ça demain par la poste...euh, pardon, elle veut l'envoyer ELLE, la preuve qu'elle est impliquée.

Je vous raconterais ce que donne l'envoi 2. Ma cousine a pris l'offre de 3 envois donc il lui en reste 2.

Camille concentrée pour bien répondre, c'est pas rien d'être directrice d'une réserve.

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La lettre réponse

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Un extrait d'une des lettres(la première)

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Le suite de la lettre réponse

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Son diplôme:

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jeudi 23 février 2017

Expérience de l'avocat

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Expérience avocat, janvier 2017 à fin février 2017

 

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samedi 28 janvier 2017

Pantin Esquimau: "Aglagla, il fait froid"

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Aprés la table de janvier, le coloriage(adulte), voici l'oeuvre de Camille (7 ans): un pantin Esquimau

J'ai trouvé la gabarit sur Pinterest,

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Je lui ai demandé de tout bien colorier:

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Ensuite, j'ai tout découpé, collé sur du carton fin et tout redécoupé au cutter de précision. Les trous à la perforatrice. J'ai bien mis une ficelle comme expliqué sur des blogs mais ça n'a pas marché donc on la manipule à la main,lol! les membres et la tête tiennent avec des attaches parisiennes.

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jeudi 19 janvier 2017

Mon nouveau combat, ma nouvelle bataille

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Vous savez Margot a fait de l'orthophonie de la petite section de maternelle au ce2, suivi psy important au cmpea de gaillac du ce2 ou cm2, elle a une avs depuis le ce2. On a demandé qu'elle rentre en uliss en 6° mais refus donc 6° normal mais avs à gogo. elle est dite "austiste légère". Là, avec la 6°, elle a pris en maturité, elle est bien dans ses baskets. elle continue 30 min de psy par semaine, hors temps scolaire. Elle arrive à décrocher des 20 en anglais, son prof de maths lui applique les 30% pour enfants dyslexiques (elle l'est encore un peu même si plus d'ortho) donc elle a 16 en math! Bref, on vit enfin dans le meilleur des monde, même s'il m'a fallu pousser des montagnes pour elle avec ses soucis de langage, psy, ses crise d'angoise-épilepsie.

Pendant, donc 7-8 ans, mon focus était que sur elle. Les enseignants en primaire pour Emilie me disait "oh, elle est tête en l'air, c'est une élève moyennes mais ca va, il y a pire". Sur le livret, il y avait plus d'acquis que de non aquis mais moitié moitié avec le "en cours d'acquisition". L'an dernier, elle fait sa 6° avec 13 de moyenne dans une classe 14 donc rien de grave. si on lit les appréciations, on voit " manque de concentration, manque de confiance, quelques lacunes". aux réunions parents profs, rien de flagrant à part que la 5° ca va être dur avec ses lacunes mais faisable si elle bosse un peu plus.
Premier trimestre de 5°, elle est à 11 (moyenne de classe à 12). Résultats,en notes, c'est moyen mais par contre les appréciations + remarques de ses profs c'est autre chose! Ils la sentent au max de ses capacité de compréhension de certaines notions, manque de confiance mais surtout de concentration,trop tête en l'air. Ils sont désemparés car ils voyent qu'elle bosse que c'est pas qu'elle le prend à la cool!

En sortant de la réunion parent prof de décembre, j'ai de suite pris rdv avec la pédopsy de Margot pour qu'elle revoye Emilie. elle l'avait vu pour parler avec elle de sa realtion avec Margot et de son handicap. A ce moment, là elle m'a dit qu'elles s'aimaient bien mais rien de plus. hier, on l'a vu pour ce qui ressort dans ses bulletins, de la part des profs et de nous à la maison (si on lui donne 2 consignes,elle en mange la moitié et on la trouve pas mature).
Elle me dit que déja la dernière fois,elle ne l'avait pas trouvé mature(mais elle était en cm2 donc encore le temps de murir) + tout ça, elle me dit qu'il faut l'aider et s'occuper d'elle (maintenant,elle l'a pas dit mais je l'ai compris comme ça). elle doit me rappeler pour lui faire passer des tests de QI pour voir tout ça. en fonction, on mettra surement en place une équipe éducative en place pour savoir quoi faire pour la 4°!

je vous dis pas comme je culpabilise de pas l'avoir aidé avant, même si la pédopsy m'a rassuré et m'a dit que l'on ne peut pas être au four et au moulin et que c'est peut être maintenant qu'on doit faire quelques chose,peut pas en cm2! elle m'a dit que le principal c'est que j'ai agit "vite" aprés la réunion et pas attendre plus dans l'année!

Et bien, on va remonter les manches et pousser des montagnes.

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jeudi 20 octobre 2016

L'arbre d'automne

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Dessiner le contour de l'avant bras et de la main de l'enfant,doigts écartés.

L'enfant peint le tronc en marron, c'est son avant bras et sa main.

A l'aide d'un coton tige, il fait le feuillage de différentes couleurs.

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vendredi 26 août 2016

Le plastique, c'est fantastique ou pas!

J'avais vu il y a bien 4 ans dans une encyclopédie enfant d'une de mes filles cette expérience. Je suis retombée sur l'idée sur Pinterest et aussi une vidéo, c'est le signe qu'il me faut tester! Une fois dur, on peut le peindre.....

Nous avons fait un tour de magie, mélanger du lait et du vinaigre pour fabriquer du plastique! sisi, pour comprendre, voici ce lien là!

Faire chauffer 500ml de lait (ici demi écrémé) au micro onde pendant 1.50min: et 3 enfants qui sont invitées à regarder sans savoir ce qui va se passer:

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Verser dedans 6 cuillères à soupe de vinaigre blanc et remuer, vous allez voir le lait se cailler:

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Verser le tout dans une passoire + linge à fromage blanc. J'ai testé que passoire ça marche mais on perd pas mal de matière! A l'aide de la cuillère presser pour sortir le petit lait au maximum:

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Étaler la pâte obtenue sur du papier absorbant et ensuite remplir les emportes pièces, les déposer sur du papier absorbant(avant) et faire sécher au soleil. au bout de 15 min(au soleil) vous pouvez démouler et laisser encore sécher:

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Une fois sec, c'était assez dur mais nous ca a cassé car pas assez épais je pense. Par contre, l'expérience s'arrêtera là, pas de peinture car bonjour l'odeur de lait caillé...pas envie d'avoir un truc tout moisi ou qui pue dans la maison! L'expérience a bien plus aux filles malgré tout!

mercredi 3 août 2016

Housse pour ardoise

Camille va rentrer au CP en septembre et il faut une ardoise avec une craie. C'est fragile et ca salit vite le casier donc j'ai pensé à faire une housse. au début, j'avais fait une housse qui protégé que l'ardoise mais c'était un peu juste et dur à mettre et à enfiler. En plus, j'avais pris de la polaire donc ca accroche!

Je suis parti de ce site LA et j'ai fait à ma sauce! Ne me redemandez pas d'en faire une autre, trop long (2h) et plein de prise de tête! Je vous donnes quelques astuces:

- pensez à coudre les pochettes et rangement avant d'assembler le devant et le derrière de la housse.

- garder en tête que le tampons(moi c'est style tampon en bois des écoles mais tout petit) c'est volumineux. Gardez en tête qu'il faut pouvoir passer les craies facilement, moi c'est limite!

- Pensez à prendre un des 2 tissus épais, ici c'est le blanc qui est un vieux draps.

Voici le résultat final:

 

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